UN CORSO COMPLETO DI ROBOTICA EDUCATIVA ATTRAVERSO IL METODO LEGO® EDUCATION PER IMPARARE “GIOCANDO” I PRINCIPI DELLA PROGRAMMAZIONE E AUTOMAZIONE ROBOTICA. Laboratorio di robotica educativa con metodologia STEAM – Scienza, tecnologia, ingegneria, arte e matematica. Attraverso la cooperazione, la costruzione pratica di modelli motorizzati gli studenti vengono stimolati a sviluppare competenze logiche e capacità di…
Dall’8 settembre il divertimento più reale sarà virtuale. Una nuova area in cui sperimetare la realtà virtuale con i giochi del momento. Prenota la tua sessione: info@ping-s.it
La squadra cuneese «HydroPing» è partita oggi per l’Ungheria dove disputerà la finale mondiale della «First Lego League» con un innovativo progetto di «casa smart» che recupera e ricicla l’acqua delle utenze domestiche. Forza ragazzi siamo fieri di voi. http://www.lastampa.it/…/finali-di-robotica-rag…/pagina.html
Scarica il Programma in PDF L’INNOVAZIONE È LA DIFFERENZA 7 DICEMBRE 2017 PROGRAMMA: ore 15.00 REGISTRAZIONE ore 15.30 THINK TANK INDUSTRIA 4.0 Luisa Silvestro Camera di Commercio di Cuneo “PID: i servizi per l’impresa 4.0” Giuliana Cirio Direttore Confindustria Cuneo “Lavoro 4.0” Chiara Gribaudo Deputato Commissione Lavoro “Prospettive del legislatore sul lavoro 4.0” Domenico Sorasio…
MegaCoders è un workshop di 3 ore su coding e STEAM, rivolto agli studenti delle scuole elementari e medie. Si svolgerà negli spazi di Toolbox Coworking e Fablab Torino giovedì 19 Ottobre 2017 ed ha l’obiettivo di coinvolgere 300 giovani partecipanti. Le regole sono semplici! I partecipanti saranno organizzati in squadre da 10 membri. Ogni squadra sarà seguita da un tutor…
Un corso completo di Robotica Educativa dedicato ai bambini e ragazzi dai 6 ai 17 anni (divisi per fasce di età) attraverso il metodo LEGO® EDUCATION per imparare “giocando” i principi della programmazione e automazione robotica. Il programma prevede un approccio completo: Robotica creativa Pensiero Computazionale e Coding attraverso Lego WeDo, Makey Makey e MBOT; Scratch 2.0 attraverso lo storytelling e…